澳门教区教理培育委员会于2018年4月15日（主日）上午9时30分至12时30分，在圣罗撒女子中学中文部千禧堂举行一项纪念基督复活的联欢活动「恩典‧爱‧共融」。活动分两部份进行：弥撒时间由上午9时30分至10时30分；活动时间由上午11时至12时30分。

活动当天，出席人数逾七百多人，他们来自澳门的九个堂区及准堂区，计有：主教座堂、望德圣母堂、圣老楞佐堂、圣安多尼堂、圣若瑟劳工主保堂、花地玛圣母堂、望厦圣方济各堂、凼仔嘉模圣母堂及路环圣方济各堂，参加者包括主日学导师、家长、学生等。早上八时过后，参加者已陆续来到活动场地的大门前等候。其时，天色非常昏暗，惟阻挡不了孩子们的兴奋心情，家长们同样以关爱之情早起陪伴子女到来。不久，学校管理员打开大门，让参加者鱼贯进入，孩子们随导师带领，很快找到持着堂区名牌的工作人员，在工作人员指引下进入礼堂，并坐在大会预早安排好的位置静心等候。

时间到了，悠扬的琴弦一响起，参加者都怀着虔诚的心一起唱进台咏，李斌生主教与负责礼仪的神父步入礼堂，为我们主持弥撒圣祭。复活象征重生与希望，为纪念耶稣基督这伟大奥迹，我们众人都有同一个信念──他人的信仰给我们支持，我们信仰的热忱也因此点燃，正如基督的牺牲与力量，使我们能与他合而为一，成为他的奥体，靠他的力量而生活。李主教在礼仪中，特别提醒主日学的小孩子和青少年：我们今天借着基督的爱而相聚，要懂得爱我们的家庭、我们的父母、我们的兄弟姊妹、我们的导师，以及我们所接触到的人。

在弥撒进行中，天气转差且开始下雨，惟未减退参加者的热诚，仍有不少的参加者在完成堂区主日弥撒的服务后，冒着雨撑着伞赶来参加第二部份的活动。

在场的参加者吃过大会提供的早餐后，孩子们在导师带领下，自觉地把用完的胶樽及胶袋收拾好，再次回到大会预先安排好的位置等候，也有些堂区躲在一旁，努力练习已准备好的表演节目。

11时正，3位司仪出来宣布第二部份的活动即将开始，在场的小朋友立即报以热烈的掌声，欢迎我们的嘉宾：澳门教区李斌生主教、澳门教区教理培育委员会办事处主任刘炎新神父、澳门教区教理培育委员会办事处助理主任袁振东先生、花地玛圣母堂助理司铎胡侣圆神父、圣若瑟劳工主保堂马嘉道神父及凼仔嘉模圣母堂主任司铎袁伟明神父，望厦圣方济各堂助理司铎关智源神父，及其他神长们。澳门教区教理培育委员会办事处主任刘炎新神父在礼仪天使陪同下，上台致欢迎辞。

活动的节目开始，先由圣安多尼堂负责的游戏「爱心传递展情真」来个热身，每个堂区派出5位孩子，在一名导师的指导下，很快把爱心传递并共同组成一个大的爱心。接着，花地玛圣母堂的主日学用ACTION SONG的形式演绎「创世纪」，孩子们的活泼表情和动作感染了现场的气氛。望德圣母堂的孩子们唱出的两首歌曲”A Gift to you”和”Every Move I Make”，让我们看到这群孩子动感可爱的一面，他们随着音乐一面唱一面跳，还把信望爱三德化成礼物，以表达他们对信仰的期望。而圣老楞佐堂小孩子咏唱的「赞美之泉」，同样看到孩子们天真的笑脸。

「IQ博士时空站」的主持人用最新的科技，超越时空带领参加者一起认识澳门的堂区及堂区的主任司铎和助理司铎，同样看到这群来自九个堂区的孩子们确是上主的小天使。

一轮精彩的表演节目过后，主教座堂的导师带领参加者进行另一个游戏活动「爱的包容」，来自各堂区的队伍在众人的共同努力下完成比赛，在过程中看到彼此的合作与共融，还看到上主赐予各人的智慧。其后，主教座堂上智班的朋友演绎「恩典太美丽」，当中一对母子用他们的亲身感受，道出神对每个人的奇妙安排，由最初难以接受的命运，透过教会和信仰改变了自己对生命的看法。凼仔嘉模圣母堂主日学的孩子，在乐器的伴奏下唱出「耶稣伴我行」和「救助何处来」，同样得到不少鼓励的掌声。最后，由望厦圣方济各堂演出的「天清气朗」，演出者的动感与活力，把整个活动的气氛推向高潮，当中看到各人发挥了上主赐予他们的神恩。

在活动结束前，李主教再次温馨提示我们：家的重要，要时刻爱我们身边的每一个人，包括父母和兄弟姊妹。接着，袁振东先生代表澳门教区教理培育委员会感谢每位朋友为是次活动所做的一切。正如设计是次活动目的──透过合作，促进堂区的彼此认识；同时增进教会大家庭的亲和关系。活动自去年12月初开始筹划，参加工作者主要来自九个堂区及准堂区的导师代表，经过各人的努力：活动的名称、活动的内容、海报的设计、整个活动的流程及各项细节，很快便构思出来，而更重要的是众人的无私奉献，以及为使活动能完美所给予的宝贵意见。最后，在一幅画面温馨、和谐的家庭大合影完成后，各人怀着欢愉的心情领取小礼物后回家，整个活动结束时，雨便停了。

借此机会，教理委员会感谢为活动能顺利完成付出两天时间的三十多名义工的努力，还有圣若瑟教区中学慕道班的导师和12位青少年的全程投入服务，更要感谢圣罗撒女子中学中文部校长的支持，借出地方给我们进行活动，让我们的活动不受天雨的影响，能顺利完成；同时感谢协助我们工作的学校员工所提供的服务和辛劳，使我们感受至深，祈求上主特别祝福及眷顾他们。